Науково-педагогічна проблема, над якою заклад працює у 2017/2018 н.р.:

 "Створення оптимальних умов для реалізації особистісного потенціалу учасників навчально-виховного процесу, формування компетентностей гімназистів"

Завданнями науково-методичного забезпечення системи загальної середньої освіти є:

- координація діяльності предметних та професійних об'єднань педагогічних працівників;
- розробка й експертиза авторських навчальних програм, навчально-методичних та навчально-наочних посібників для здійснення профільного навчання;
- організація підготовки і перепідготовки та підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
- вивчення рівня навчальних досягнень учнів і вироблення відповідних рекомендацій;
- організація співпраці з вищими навчальними закладами всіх рівнів акредитації для підвищення ефективності навчально-виховного процесу.

  Основні напрямки науково-методичної роботи:
- інформаційно-методичний супровід діяльності педагогів по забезпеченню якісної освіти гімназистів;
- забезпечення психолого-методичного супроводу особистісного зростання вчителя;
- організаційно-методичне забезпечення профілізації навчання в старших класах;
- науково-методичне забезпечення професійної підготовки вчителя в умовах профільного навчання;
- формування в педагогічних працівників стабільного інтересу до актуальних проблем психолого-педагогічної науки, передового педагогічного досвіду;
- створення умов для розвитку педагогічної ініціативи, підвищення загально-дидактичного, науково-методичного та професійного рівнів;
- інформаційно-комп'ютерна підтримка навчально-виховного процесу, комп'ютеризація управлінської діяльності;
- забезпечення високої інформаційної насиченості змісту науково-методичної роботи, її відповідності поставленій меті і завданням, поглиблення її науковості та практичної спрямованості;
- здійснення контролю і надання допомоги педагогам в апробації навчальних програм і підручників, електронних засобів навчального призначення, реалізації нових педагогічних методик і технологій;
- вивчення професійних досягнень учителів, класних керівників, узагальнення їх педагогічного досвіду та його впровадження в практику роботи педагогічного колективу гімназії;
- стимулювання ініціативи й активізація творчості педагогів у науково-дослідницькій і дослідно-експериментальній діяльності, спрямованої на оновлення і розвиток навчально-виховного процесу, здійснення моніторингу результативності цієї діяльності;
- забезпечення ефективної оперативної інформації про нові методики, технології, організацію й діагностику навчально-виховного процесу;
- управління процесами підвищення кваліфікації і неперервної освіти педагогічних працівників, сприяння організації раціональної педагогічної праці, створення умов для самоосвіти педагогів.